A Qualitative Study On The Implementation Of Ta'līm Al-Muta'allim Values In Character Formation At Man 4 Jombang
DOI:
https://doi.org/10.32764/dinamika.v10i1.5609Keywords:
Keywords: Implementation of Character Values, Ta'lim Muta'alim Text, Character Formation of StudentsAbstract
This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 4 Denanyar Jombang with the aim of examining the implementation of learning the Book of Ta'lim Muta'alim in shaping student character. This research uses a qualitative approach with the type of field research. The research results show that learning implementation is carried out through three stages: planning, implementation, and evaluation. Learning is carried out using classical methods involving bandongan and sorogan techniques, where students not only receive the material but also actively play a role in explaining and discussing the material. Evaluation is carried out to measure students' understanding and their character development. Apart from that, this research also identifies factors that support and hinder the formation of student character through learning the book. Supporting factors include adequate infrastructure, teacher competency, and book matriculation programs, while inhibiting factors include differences in student backgrounds, limited use of technology, and limited learning time. The positive impacts felt by students include increased respect for teachers, discipline, and mutual respect between friends, which reflects the implementation of character values in everyday life
Downloads
References
’Aliyah, E., & Amirudin, N. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’Lim Muta’Allim Karangan Imam Az-Zarnuji. Tamaddun, 21(2), 161’Aliyah, Endranul, and Noor Amirudin. “Konsep P. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v21i2.2113
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Proceedings, 1(1), 173–186.
Ainissyifa, H. (2014). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 08(01), 3.
Ashoumi, H., & Haj, H. S. (2023). Pendidikan Karakter Islam. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas KH. A. Wahab ….
Badrumilah, I. R., & Rigianti, H. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Jejaring Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa. Pendidikan Konseling, 4(5), 2556–2560.
Hadi, I. A. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Lembaga Formal. Kantor Kementerian Agama Kabupaten Batang, 3(1), 1–31.
Hasanah, R. (2018). PENDIDIKAN KARAKTER PRESPEKTIF AL-QURAN HADITS PENDAHULUAN Dewasa ini , paradigma tentang aspek karakter menjadi hangat dibicarakan , khususnya dalam dunia pendidikan . Banyak yang mengatakan bahwa masalah terbesar yang dihadapi bangsa Indonesia terletak. 1(2), 38–67.
Junaedi, D. (2018). Pembentukan Karakter Islami Siswa Melalui Aktivitas Keagamaan (Studi Deskriptif Analitik di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah Kota Sukabumi). 1–19.
Kasanah, S. U., Rosyadi, Z., NURNGAINI, I., & Wafa, K. (2022). Pergeseran Nilai-nilai Etika, Moral dan Akhlak Masyarakat di Era Digital. SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies, 2(1), 68–73. https://doi.org/10.28926/sinda.v2i1.478
Kathrine, C. P. (2020). Implementasi Nilai Kitab Ta’lim AL- Muta’allim dalam Pembentukan Akhlak Santri di Madrasah Aliyah Bertaraf International (MBI) Amanatul Ummah Pacet Mojokerto. Skripsi Sarjana Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Kholik, A., & Mahrudiddin, A. (2018). Konsep adab belajar murid dalam kitab Ta ’ lim Al-Muta ’ allim. Jurnal Sosial Humainura, 4(1), 25–33.
Rahman. (2022). Metode Pengumpulan Data Sekunder. In Asik Belajar.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.
Sepriani Parainta, E. E. S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Kepribadian Siswa di SMP Negeri 4 Lage. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(1), 27–39.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian kualitatif, kuantitatif, R&D. bandung: alfabeta.
Suhartini, A. (2021). pendidikan karakter perspektif al quran. 6(2), 14–25.
Tamiya, I., Hanief, M., & Santoso, K. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pendidika Karakter Dalam Kitab Ta’Limul Muta’Allim Studi Di Madrasah Diniyyah Al-Rifa’Ie Pondok Modern Al …. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam.
Utami, I., Khansa, A. M., & Devianti, E. (2020). Analisis Pembentukan Karakter Siswa di SDN Tangerang 15. Fondatia, 4(1), 158–179. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.466
Widodo, S. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Kitab Ta’Limul Muta’Alim Pada Pembelajaran Dalam Pembentukan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Darusy Syafa’Ah Kotagajah Lampung Tengah. Tesis, (etika belajar), 1–174.
Yulianti. (2021). Pentingnya pendidikan karakter untuk membangun generasi emas Indonesia. Jurnal Penelitian, 5(1).
Zamili, M. (2015). Menghindar Dari Bias Dalam Kesahihan Riset. Jurnal Lisan Al Hal, 7(2), 283–302.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mayada Fatwatul Fitroh, Didin Sirojudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Dinamika yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.
Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atribusi-ShareAlike (CC BY-SA).
Semua Informasi yang terdapat di Dinamika bersifat akademik. Dinamika tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karena penyalah gunaan informasi dari situs ini.
Dinamika by http://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/dinamika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
