Digital Transformation: Impact of Information Technology Management at Pondok Pesantren Ihyaul Ulum
DOI:
https://doi.org/10.32764/dinamika.v10i2.6056Keywords:
Digitalization of Islamic Boarding Schools, Information Technology, Islamic Boarding Schools, Ihyaul Ulum.Abstract
The digitalization of Islamic boarding schools (pesantren) has become a strategic step in addressing the development of information technology. Ihyaul Ulum Islamic Boarding School is one example of an Islamic boarding school that has adopted digital systems in various aspects, including administration, education, and preaching. This study aims to analyze the impact of digitalization in Islamic boarding schools, focusing on the application of information technology, the benefits for students and administrators, and the challenges faced in implementing digitalization. The results show that digitalization offers various benefits, such as increased administrative efficiency, easier access to information, financial transparency, and a modernized learning system. However, challenges such as limited infrastructure, data security, and the potential for misuse of technology remain major concerns. With a wise approach, digitalization can improve the quality of education in Islamic boarding schools without sacrificing the traditional values that are the foundation of these institutions.
Downloads
References
Almis, V. M., & Wijayanti, L. (2023). Digitalisasi Naskah Kuno Sebagai Upaya Pelestarian Informasi: Systematic Literature Review. Jurnal ilmu perpustakaan (jiper), 5(2). https://doi.org/10.31764/jiper.v5i2.15224
Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420
Annasrullah. (2025, Maret 14). Wawancara [Komunikasi pribadi].
Arafat, M., Trimarsiah, Y., & Susantho, H. (t.t.). Rancang Bangun Sistem Informasi Pemesanan Online Percetakan Sriwijaya Multi Grafika Berbasis Website.
Aryanti, N. N. S. (2021). Artikel Efektifitas Google Form Sebagai Media Evaluasi Di Masa Pandemi. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), Article 3.
Bahrudin Zein. (2025, Maret 10). Wawancara [Komunikasi pribadi].
Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Fahrizandi, F. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi di Perpustakaan. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.29240/tik.v4i1.1160
Hasanudin. (2025, Maret 10). Wawancara [Komunikasi pribadi].
Humaidi, A., Fadhliyah, N., & Sufirmansyah, S. (2024). The Centrality of Kyai in Establishing Moderate Understandings in Salafiyyah Pesantren. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 7(3), Article 3. https://doi.org/10.31538/nzh.v7i3.3
Ilhamuddin, M. F., Rifqi, A. R., Setianingrum, V. M., & Najlah, N. N. (2021). Pelatihan Pengelolaan Media Sosial Sebagai Media Humas Pondok Pesantren Al-Falah Ploso Mojo Kediri. Transformasi Dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 89–93. https://doi.org/10.26740/jpm.v1n2.p89-93
Iqbal Nasrullah. (2025, Maret 14). Wawancara [Komunikasi pribadi].
Ismayani, I., Warisno, A., Anshori, A., & Andari, A. (2023). Pesantren dan Pembaruan: Arah dan Implikasi. Research and Development Journal of Education, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14887
Lestari, R. A. (2024). Strategi Manajemen Pendidikan Inklusif di Era Society 5.0, Merangkul Keberagaman dalam Lingkungan Pembelajaran Digital. MANAGIERE: Journal of Islamic Educational Management, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.35719/managiere.v3i2.2349
Digitalisasi Sebagai Pengembangan Model Pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri.
Muid, A., Arifin, B., & Karim, A. (2024). Peluang Dan Tantangan Pendidikan Pesantren Di Era Digital (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2254
Mustafa, M., Rohayati, R., Abdullah, A., Alhidayatillah, N., & Astuti, D. P. (2023). From Inequality to Digital Inclusion: Opportunities and Challenges of Digitalization among Santri in Indonesia: Dari Kesenjangan ke Inklusi Digital: Peluang dan Tantangan Digitalisasi di Kalangan Santri di Indonesia. SENTIMAS: Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 319–325.
Mutakin, A., Khasanah, S. U., & Fitriyani. (2023). Moderasi dakwah untuk generasi millenial melalui media digital. Publica Indonesia Utama.
Mutammimatul Abidah Azahidah. (2025, Maret 13). Wawancara [Komunikasi pribadi].
P, M. A. C., Achjar, K. A. H., Ningsi, Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis untuk Analisis Data Kualitatif dan Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Pengembangan_Digitalisasi_Perawatan_Kese. (t.t.).
Profil Pesantren – Pondok Pesantren Ihyaul Ulum Manyar Sekaran lamongan. (t.t.). Diambil 16 Juli 2025, dari https://ponpesihyaululum.com/profil-pesantren/
Putri, M. C., & Muizzudin, A. H. (2022). Pengaruh Cashless Transaction terhadap penggunaan Digital Payment pada Mahasiswa IAIN Metro. JSHI: Jurnal Syariah Hukum Islam, 1(1), Article 1.
Rizki Aditya Pratama. (2025, Maret 10). Wawancara [Komunikasi pribadi].
Saragih, Y. P., Azhar, Z., & Saragih, R. A. (2024). Sosialisasi Penggunaan HP dan Internet Sehat Bagi Siswa Siswi Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Bangun Abdimas, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.56854/ba.v3i1.333
Sarosa, S. (t.t.). Analisis Data Penelitian Kualitatif. PT Kanisius.
Sultan, S., Ismail, I., & Agil, M. (2025). Efektivitas Tata Tertib Pesantren dan Sanksi dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Darul Istiqamah Biroro. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v6i1.3373
Wahyuni, R., & Harahap, S. R. (2023). Efektivitas Media Sosial Sebagai Media Dakwah Pada Era Digital: Study Literature Review. An-Nadwah, 29(2), Article 2. https://doi.org/10.37064/an-nadwah.v29i2.18571
Widodo, T., Muhammad, I., Darmayanti, R., Nursaid, N., & Amany, D. A. L. (2023). Manajemen keuangan pendidikan berbasis digital: Sebuah kajian pustaka. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(2), 146–167. https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i2.548
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Muhammad, Anis Humaidi, Lailatul Maghfiroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Dinamika yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.
Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atribusi-ShareAlike (CC BY-SA).
Semua Informasi yang terdapat di Dinamika bersifat akademik. Dinamika tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karena penyalah gunaan informasi dari situs ini.
Dinamika by http://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/dinamika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
