Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Peningkatan Literasi Melalui Sinergi Guru & Orang Tua Menuju Pendidikan yang Berkualitas di ‎MI Sunan Giri Ngampel Jombang

achmad agus athok miftachuddin — 2026-01-14

Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri di Desa Ngampel, Kecamatan Ngusikan, Kabupaten Jombang, menghadapi masalah rendahnya minat siswa terhadap aktivitas membaca dan menulis. Kondisi ini menunjukkan perlunya upaya terpadu untuk meningkatkan literasi sebagai fondasi pendidikan berkualitas. Fokus pengabdian masyarakat ini adalah membangun sinergi antara guru dan orang tua untuk mengatasi tantangan literasi di sekolah tersebut. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis siswa guna mencapai pendidikan yang bermakna dan berkualitas tinggi. Pendekatan yang diterapkan meliputi pelatihan literasi bagi guru dan orang tua, pembentukan forum komunikasi rutin, serta penyediaan kegiatan membaca dan menulis yang menarik bagi siswa. Strategi ini dirancang untuk menciptakan kerja sama yang kuat, dukungan berkelanjutan, dan pemahaman bersama tentang kebutuhan belajar siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap literasi, terlihat dari keterlibatan mereka dalam aktivitas membaca dan kemampuan menulis yang lebih kreatif. Sinergi antara guru dan orang tua juga memperkuat ekosistem pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri, sehingga mendukung proses pembelajaran yang berkelanjutan dan berkualitas. Upaya ini berkontribusi pada pembentukan generasi muda yang memiliki keterampilan literasi unggul untuk masa depan

Upaya Mengenalkan Linguistik Korpus untuk Merancang Pembelajaran Bahasa Inggris yang Berdiferensiasi

Rika Mutiara — 2026-01-27

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan cara menggunakan data yang ada di korpus untuk merancang pembelajaran bahasa Inggris. Peserta kegiatan ini adalah guru bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas di wilayah Jakarta Timur. Penggunaan korpus merupakan bagian dari pemanfaatan teknologi dalam pendidikan. Dalam sesi awal, berbagai fitur dalam korpus dieksplorasi. Korpus yang digunakan adalah Corpus of Contemporary American English dan British National Corpus. Dalam sesi selanjutnya, fitur yang menjadi fokus adalah baris konkordansi. Peserta kegiatan berpartisipasi aktif dalam mengamati data di korpus dan diskusi. Peserta juga belajar bagaimana temuan pola diskursus di baris konkordasi korpus dapat digunakan sebagai materi ajar bahasa Inggris. Pengembangan materi ajar yang seperti ini juga membuat peserta menjadi lebih mudah untuk membuat materi ajar yang berdiferensiasi karena beragamnya data yang ada di korpus. Pengeksplorasian data di korpus membentuk peserta menjadi guru yang tidak bergantung pada buku teks yang sudah tersedia melainkan memanfaatkan sumber data yang dibangun berdasarkan penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari.

Penguatan Kepemimpinan Komunitas Baca Mahasiswa dalam Membangun Visi Literasi Perguruan Tinggi

muhammad irsad maulana khilman asy_syafii asy_syafii — 2026-01-13

Penguatan literasi perguruan tinggi menuntut peran komunitas baca mahasiswa yang didukung kepemimpinan kolaboratif dan adaptif. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan kepemimpinan pada Komunitas Baca (KOMBACA) UPA Perpustakaan Universitas Lampung sebagai upaya penguatan kapasitas organisasi literasi kampus. Kegiatan dilaksanakan melalui empat sesi pelatihan daring tematik yang dilanjutkan dengan coaching dan mentoring, melibatkan mahasiswa lintas program studi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman kepemimpinan kolaboratif, kemampuan reflektif dalam perumusan visi dan misi komunitas, serta penguatan kesadaran literasi digital sebagai faktor keberlanjutan komunitas baca. Program ini menegaskan bahwa pelatihan kepemimpinan berbasis komunitas berkontribusi strategis terhadap penguatan ekosistem literasi perguruan tinggi dan relevan dengan tantangan literasi global.

Sosialisasi Pentingnya Gizi Seimbang Dan Pola Asuh Guna Meningkatkan Kualitas Gizi Menuju Generasi Unggul

Muhammad Farid Nasrulloh — 2026-01-13

Education is the foundation that connects knowledge about nutrition and parenting with concrete actions in everyday life. With quality education, we can create a healthy, intelligent generation that is better able to face future challenges. Based on the results of observations in the Nglele village community, especially with one of the integrated health post (Posyandu) cadres in Nglele Village, there is a problem of stunting in Nglele Village, due to several factors, one of which is the lack of insight into the importance of maintaining a balanced diet for the baby. The purpose of this socialization of the importance of balanced nutrition and parenting is to improve the quality of nutrition towards a superior generation in Nglele Village. The methods used in this service are socialization and mentoring methods. Based on the results and discussions of the implementation of community service activities with the socialization of "The Importance of Balanced Nutrition and Parenting as an Effort to Prevent Stunting" in Nglele Village, Sumobito, Jombang, it was concluded that the socialization activity successfully increased community knowledge about the importance of balanced nutrition and the dangers of stunting. Most participants showed high enthusiasm and a good understanding of the material presented. There are indications of behavioral changes in eating patterns and family parenting patterns.

Pendampingan Pembuatan Mini Gardening dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa

Dyah Ayu Sri Hartanti — 2026-01-13

The issue of low environmental awareness among elementary school students often manifests in their indifference toward school gardens and waste management, which reflects limited ecological literacy and weak practical skills in sustainable living. This community service program focused on implementing a Mini Gardening Class designed to foster creativity, responsibility, and environmental care among sixth grade students at an Islamic elementary school. The objective was to integrate gardening activities as both an educational tool and a life skills training program that nurtures environmental awareness and simple entrepreneurship in agriculture. The method applied was service learning, combining direct practice, participatory learning, and reflection to strengthen character and knowledge. Students were guided through activities such as preparing organic media from banana stems, husks, and compost, creating liquid fertilizer from rice water, planting short-harvest vegetables, and maintaining their growth through daily care. The strategy emphasized experiential learning, collaborative teamwork, and integration with science and character education subjects. The results showed a significant increase in students’ knowledge and skills in gardening, higher enthusiasm for outdoor learning, and improved responsibility in maintaining the school garden. Furthermore, the program produced practical outputs including a gardening manual, sustainable planting media, and organic fertilizer that could be replicated by the wider community. This activity successfully transformed idle school land into a productive and educational space, while also instilling values of sustainability, cooperation, and independence. It is expected that the Mini Gardening Class can serve as a sustainable model of environmental education and food self-sufficiency in schools.

Pelatihan Perancangan Model Bisnis untuk Usaha Baru dengan menggunakan BMC bagi Siswa SMA Kr. Pringadi

Yoppy Mirza Maulana — 2026-01-28

Pemahaman tentang model bisnis sangat penting dalam proses perencanaan dan pengembangan usaha baru, terutama bagi siswa yang mulai tertarik pada dunia kewirausahaan. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali siswa SMA Kristen Pringadi dengan keterampilan mendesain model bisnis dengan memanfaatkan kerangka BMC (Business Model Canvas). Pelaksanaan pelatihan dibagi ke dalam tiga tahap utama, yaitu preparation, execution, and evaluation. Materi pelatihan juga mencakup pengenalan delapan tipe model e-Business menurut Peter Weill dan Michael R. Vitale sebagai dasar pemahaman konsep. Evaluasi atas keberhasilan pelatihan dilakukan dengan menganalisis perbedaan hasil pre-test dan post-test peserta. Dari 18 peserta, sebanyak 9 peserta (50%) menunjukkan peningkatan hasil, 7 peserta (38,9%) memperoleh hasil yang sama, dan 2 peserta (11,1%) belum mengalami peningkatan. Hasil tersebut memperlihatkan bahwa pelatihan memberikan pengaruh positif pada pemahaman sebagian besar peserta terkait perancangan model bisnis. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan minat dan kemampuan kewirausahaan di kalangan siswa.

Analisis Kemampuan Literasi Matematika dalam Materi Transformasi Dilatasi Kelas XI D SMPN 4 Sungai Penuh

Hanifa Faradilla — 2026-01-27

The advancement of knowledge closely linked to technological progress imposes a demand on countries to enhance the quality of their human resources (HR). In Indonesia, as a developing nation, the abundance of human resources requires an elevation in quality to remain competitive on a global scale. Improving the national education quality, particularly in mathematics, emerges as a strategic step in nurturing a competitive HR. Mathematics plays a pivotal role in equipping students with logical, analytical, and creative thinking skills, as well as collaborative abilities. However, the results of the 2018 PISA survey indicate a low level of mathematical literacy in Indonesia. Factors such as students' weak mathematical reasoning, insufficient practice in problem-solving, and a mismatch between test materials and the curriculum are major contributors to the poor performance in mathematical literacy. The significance of mathematical literacy is reflected in five competencies that students should possess, all of which support mathematical literacy. Mathematical literacy functions in applying mathematical knowledge in the context of everyday life, aligning with the demands of an ever-evolving era. To achieve the goal of mathematics education that aligns with the demands of mathematical literacy, attention is required towards content, processes, and context in mathematics learning. Hence, efforts to enhance the quality of mathematics education in Indonesia should consider these aspects to foster competent students capable of facing the challenges of the modern world.

Penguatan Literasi Digital melalui Workshop Media Pembelajaran Interaktif di SDN Budugsidorejo Sumobito Jombang

Miftachul Chusnah — 2026-01-13

Pembelajaran di sekolah dasar, pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis digital terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa serta membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih variative. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital siswa sekolah dasar melalui workshop pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan di SDN Budugsidorejo, Jombang, dengan melibatkan 35 siswa kelas IV sampai VI. Materi workshop meliputi pengertian dan manfaat literasi digital, etika bermedia digital, penggunaan gadget secara bijak, serta cara menjaga keamanan digital. Sebagai luaran utama, program ini memperkenalkan aplikasi pembelajaran Bahasa Inggris “SiDino” yang dikembangkan oleh tim KKN. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang literasi digital serta motivasi untuk menggunakan teknologi secara produktif dalam pembelajaran. Program ini memberikan kontribusi pada pengembangan keterampilan literasi digital siswa sekolah dasar serta menghadirkan media pembelajaran berkelanjutan di sekolah.

Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran melalui Media Seblak Matematika pada Siswa Kelas III SDN Bakalan Sumobito

Mochammad Syafiuddin Shobirin — 2026-01-13

This study aims to enhance students’ achievement in solving mixed arithmetic operations through the implementation of Seblak Mathematics media for third-grade students at SDN Bakalan Sumobito. The research was motivated by the low level of student interest and engagement in mathematics learning, which has largely been dominated by conventional methods and abstract explanations. Seblak Mathematics was developed as a contextual learning medium by integrating seblak, a local culinary element, to create lessons that are both engaging and closely tied to students’ everyday experiences. The research employed several stages, including needs analysis, media design, classroom implementation, and evaluation through teacher reflection. Findings revealed that the use of Seblak Mathematics significantly improved students’ learning motivation, strengthened classroom interactions, and deepened their understanding of mixed arithmetic concepts. Teachers responded positively, highlighting the practicality, ease of application, and adaptability of the media across various classroom conditions. In conclusion, this study demonstrates that culturally relevant and creative learning media can substantially improve elementary students’ mathematics performance. Furthermore, such media fosters active participation, enjoyable learning, and more meaningful classroom experiences.

Efektivitas Sosialisasi Pengelolaan Sampah dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat di RT 03/RW 002 Kelurahan Bahagia

Deni Wahyudi Dexsa — 2026-01-14

ABSTRACT
Waste management is a complex environmental issue that requires special attention, especially at the
community level. The main obstacles to creating a clean and healthy environment are the low public
awareness and the lack of facilities and government support. The purpose of this study is to find out how
effective waste management socialization is in increasing public awareness in RT 03/RW 002, Kelurahan
Bahagia. A descriptive quantitative method was used, consisting of three main stages: initial
observation, information-sharing through a forum with the local women’s religious group (majelis
taklim), and providing trash bins as a form of real support. The results show that the community has
changed the way they dispose of household waste. The success of the program was influenced by a
communicative and participatory approach, as well as the availability of proper facilities. This
socialization proves that proper education and supporting facilities can encourage a shift in public
mindset towards better and more sustainable waste management.
Keywords: Socialization, Waste Management, Environment, Public Awareness
.
ABSTRAK
Pengelolaan sampah adalah masalah lingkungan yang kompleks yang memerlukan perhatian khusus,
terutama di tingkat komunitas. Hambatan utama untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat
adalah rendahnya kesadaran masyarakat, serta kurangnya fasilitas dan bantuan pemerintah. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif sosialisasi pengelolaan sampah dalam
meningkatkan kesadaran masyarakat di RT 03/RW 002 Kelurahan Bahagia. Metode kuantitatif deskriptif
digunakan, yang terdiri dari tiga tahap utama: observasi awal, pertukaran informasi melalui forum ibu
ibu majelis taklim, dan penyediaan tempat sampah sebagai bentuk dukungan nyata. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa masyarakat telah mengubah cara mereka menyingkirkan sampah rumah tangga.
Pendekatan sosialisasi yang komunikatif dan partisipatif serta ketersediaan sarana yang memadai
memengaruhi keberhasilan program ini. Sosialisasi ini menegaskan bahwa edukasi yang tepat dan
fasilitas pendukung yang tersedia mampu mendorong perubahan pola pikir masyarakat menuju
pengelolaan sampah yang lebih baik dan berkelanjutan.
Kata Kunci: Sosialisasi, Pengelolaan Sampah, Lingkungan, Kesadaran Masyarakat.